YÖK’ten Prof. ihracına onay

YÖK, Dumlupınar Üniversitesi’nden Prof.Dr. Adem Tatlı tarafından kaleme alınan ‘Evrim ve Yaratılış’ isimli kitabın suç teşkil ettiğini açıkladı. YÖK, bu kararıyla ‘evrim’ ve ‘yaratılış’ teorisiyle ilgili tartışmalarında tavrını Darwin’in ‘evrim’ teorisinden yana kullanmış oldu. Dumlupınar Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Adem Tatlı 14 yıl önce yazdığı ‘Evrim ve Yaratılış’ isimli kitaptan dolayı üniversiteden atılmıştı.

AK Parti Adana Milletvekili Atilla Başoğlu soru önergesiyle konuyu Meclis gündemine taşıdı. YÖK’ten, Atilla Başoğlu’na gönderilen cevapta Adem Tatlı’nın üniversiteden ihraç edilmesinin mevzuata uygun olduğu belirtildi.

MEB’ten liseliler için genelge

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencileri ve velileri “Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği” konusunda aydınlatmak amacıyla genelge yayınladı.

MEB Müsteşarı Necat Birinci imzasıyla il milli eğitim müdürlüklerine gönderilen genelgede, öğrencilerin ve velilerin “Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği” konusunda bilgi verildi.

MEB’in genelgesine, öğrencilerin ve velilerin bilmesi gereken yönetmelik hükümlerinden bazıları şöyle:
– Öğrencinin başarısı bir bütün olarak dikkate alınacak ve sınıf geçmesi bir sınıfta aldığı bütün derslerden başarılı olmasına ya da yıl sonu başarı ortalamasına göre belirlenecek.
– Genel ortaöğretimde 9. sınıf sonunda öğrenciler istediği alanı seçmek için o alana kaynaklık eden derslerden başarılı olacak veya bu derslerinin yıl sonu ağırlıklı not ortalaması en az 2.50 olacak. Bu koşulları sağlayamayan öğrenciler, yıl sonu başarı ortalaması en yüksek olduğu alanı zorunlu olarak seçecek.
– 11. sınıfa geçen öğrenciler istedikleri alanı seçebilecekler ve o alanın 10. sınıfta görmedikleri alan derslerinden sorumlu tutulacaklar.
– Tüm ortaöğretim kurumlarında 9. sınıf sonunda isteyen öğrenciler meslek liseleri ile teknik liselere geçiş yapabilecekler ve ders kesiminden itibaren meslek alanı seçimi için ilgili meslek liselerine başvurabilecekler.
– Teknik liseye geçmek isteyenlerin 9. sınıfta Dil ve Anlatım, Matematik, Fizik ve Kimya derslerinin her birinden ders yılı sonunda başarılı ve yıl sonu başarı ortalamalarının en az 3.00 olması gerekiyor. Bu öğrenciler derslerin kesildiği tarihten itibaren 10 iş günü içinde başvurabilecekler. Bu dört ders dışındaki derslerden başarısızlık söz konusu ise yıl sonu genel başarı ortalamasının en az 2.50 olması gerekiyor.
– Yıl içinde bir dersin başarısının değerlendirilebilmesi için haftalık ders saati sayısı 3 ve daha fazla olan dersler için 3; 1 ve 2 saat olan dersler için 2 yazılı sınav yapılacak.
– Bir dersten başarılı sayılabilmek için ikinci dönem notunun en az 2 (geçer) olması gerekiyor. Ancak birinci dönem notu 0 (etkisiz) ise ikinci dönem notunun en az 3 (orta) olması zorunlu.
– Ortalama ile geçilemeyen dersler hariç bazı derslerden başarısızlık söz konusu ise tüm derslerin yıl sonu başarı ortalaması fen ve sosyal bilimler liselerinde 3.50, anadolu liseleri ile hazırlık sınıfı bulunan liselerde 3.00, genel lise, spor lisesi, mesleki ve teknik liselerde 2.50 olacak. Alt sınıflar dahil başarısız oldukları derslerin sayısı en fazla 2 olan öğrenciler sorumlu olarak sınıf geçebilecekler. Bu şartları yerine getirmeyen öğrenciler sınıf tekrarı yapacak.
– Öğrenciler ortaöğretim boyunca bir kez sınıf tekrarı yapabilecekler. Başarısızlığın tekrarı halinde okulla ilişikleri kesilecek ve ayrıldıkları programlara göre Açıköğretim programları ile yaygın mesleki ve teknik eğitim programlarına gidebilecekler.
– Öğrenciler özürsüz olarak 20 gün okula devam etmeyebilecekler. Özürlü ve Özürsüz devamsızlıkların toplamı 45 günü geçemeyecek. Özür belgesi 7 iş günü içinde okul idaresine teslim edilecek. Bazı derslere girilmemesi halinde, bunlar da devamsızlık olarak hesaplanacak. Sağlık kurulu raporuna dayalı uzun süreli hastalıkları nedeniyle okula devam edemeyen öğrencilerin de iki dönem notu almaları gerekiyor.
– Ortalama yükseltme sınavları yeni ders yılının başlamasından bir hafta önce bitecek şekilde bir defada yapılacak.

Fıkra gibi yangın tatbikatı

Tekirdağ’ın Kapaklı beldesindeki Cumhuriyet İlköğretim okulunda yangın ve deprem tatbikatı yapıldı. Tatbikata beldenin itfaiye ekiplerinin yanı sıra 870 öğrenci katıldı.

Tatbikatın fıkraları aratmayan yönüne gelince… Yangın tatbikatı yapılan okulda, bir yangın merdiveni bulunmuyor. Şaka değil gerçek, yangın merdiveni olmayan okulda çocuklara yangından kurtulmanın yolları gösterildi.

Tabiki yangın merdiveni olmadığı için öğrenciler tatbikat sırasında an kapıdan çıkarıldı. Tek bir kapı olduğu için de 870 öğrenci dışarı çıkana kadar zor anlar yaşadı.

Cumhuriyet İlköğretim Okulu Müdürü Yavuz Kayaalp, okulun fiziki yetersizliğinden dolayı yangın merdivenlerinin olmadığını belirtti.

Hollanda’da yine koalisyon

Hollanda’da dün yapılan genel seçimlerde hiçbir parti tek başına iktidar olabilecek oy çoğunluğuna ulaşamadı. Katılma oranının yüzde 80’in üzerinde gerçekleştiği seçimlerde, merkez sağda yer alan koalisyon partileri ile merkez solda yer alan anamuhalefet Sosyal Demokrat İşçi Partisi oy kaybına uğradı.

Solda Sosyalist Parti ile sağda yabancı düşmanı Özgürlük Partisi en kazançlı partiler oldu. Resmi olmayan kesin sonuçlara göre, Başbakan Jan Peter Balkenende liderliğindeki koalisyonun büyük ortağı Hristiyan Demokrat Parti (CDA) oyların yüzde 26’sını alarak 41 üye ile birinci parti oldu.

Ancak CDA, geçen seçime göre üç milletvekili kaybetti. Koalisyonun ikinci ortağı Liberal Parti (VVD) ise yüzde 14’lük oy oranıyla 22 üye çıkardı ve toplam 6 üye kaybına uğradı. Anamuhalefet Sosyal Demokrat İşçi Partisi seçimlerden ikinci parti konumunda çıkmasına rağmen, geçen seçime göre yüzde 6 oy kaybına uğradı ve toplam 32 milletvekili çıkarabildi. İşçi Partisinin oy oranı ise yüzde 21 olarak gerçekleşti. Seçimlerden en karlı çıkan parti Sosyalist Parti oldu ve üye sayısını 9’dan 26’ya çıkararak ülkenin üçüncü büyük partisi konumuna yükseldi.

ÜÇ TÜRK KÖKENLİ ADAY KAZANDI
Seçim sonuçlarına göre, Türk kökenli üç adayın milletvekilliği de kesinleşti. İşçi Partisi’nden Nebahat Albayrak ile Hristiyan Demokrat Parti’den Coşkun Çörüz tekrar milletvekili olurken, Sosyalist Parti’den Saadet Karabulut ilk kez parlamentoya girmeyi başardı. Türk kökenli diğer adayların durumu, tercihli oyların sayımından sonra belli olacak. Bu sonuçlardan sonra hükümeti kurma görevinin oy kaybına rağmen seçimlerden birinci parti konumunda çıkan Hristiyan Demokrat Parti’nin lideri Jan Peter Balkenende’ye verilmesi bekleniyor.

Lisansüstü eğitim sınavı yapıldı

Sınav, üniversite rektörlüklerinin bulunduğu Adana, Afyonkarahisar, Ankara, Antalya, Aydın, Balıkesir, Bolu, Bursa, Çanakkale, Denizli, Diyarbakır, Edirne, Elazığ, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, Hatay, Isparta, İstanbul, İzmir, Kahramanmaraş, Kars, Kayseri, Kırıkkale, Kocaeli, Konya, Kütahya, Malatya, Manisa, Mersin, Muğla, Niğde, Sakarya, Samsun, Sivas, Şanlıurfa, Tokat, Trabzon, Van, Zonguldak ve Lefkoşa’da gerçekleştirildi. Saat 09.30’da başlayan sınav, 3 saat sürdü. Sınava, 103 bin 753 aday katıldı.

Bütün yükseköğretim kurumları, lisansüstü programlarına öğrenci seçme ve yerleştirme işlemlerinde LES sonuçlarını kullanacak.

Adayların LES’ten başvurdukları lisansüstü programın puan türünde en az 45 (lisans diplomasıyla doktora)

YÖK’ün hızına yetişilemiyor

Cumhurbaşkanı Sezer rektör yasasını veto etmeden bir gün önce YÖK, Köşk’e sunacağı yeni rektör adaylarını mülakata aldı. Cumhurbaşkanı Ahmet Necdet Sezer, yeni kurulan üniversitelere ‘kurucu rektör atanmasını’ öngören kanunu veto etti. Vetonun hemen ardından YÖK’ün 4 yeni üniversite için belirlediği 3’er kişilik rektör adayları listesi Cumhurbaşkanı’na gönderildi.

Daha ilgniç olan ise Cumhurbaşkanı’nın vetosundan bir gün önce YÖK’ün adayları mülakata alması oldu. YÖK Genel Kurulu’nda ise Tekirdağ, Ordu, Rize ve Uşak üniversitelerinin rektör adayları mülakata alındı. Bu gelişme ‘Sezer’in veto edeceğini bildikleri’ şeklinde yorumlandı.

Öğretmenlere psikolog şart

Trabzon Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi Ruh ve Sinir Hastalıkları Uzmanı Dr. Mehmet İrfan Coşkun, öğretmenlere stresle başa çıkma programları verilmesi gerektiğini ve gerekirse destekleyici psikoterapi uygulanmasını önerdi. Öğretmenliğin yüksek kognitif (bilişsel) beceri gerektiren mesleklerden olduğunu kaydeden DR. Coşkun, bu yüzden tükenme derecesi yüksek olan meslek grubuna girdiğini söyledi.

Dr. Coşkun, hastalık belirtileri olmasa da öğretmenler gibi uğraşı alanı ‘insan’ olan meslek gruplarında dönem dönem psikolojik değerlendirmeler yapmanın faydalı olacağını belirterek, “Bu nedenle bu meslek grubuna koruyucu ruh sağlığı hizmetleri vermek gerekmektedir. Stresle başa çıkma programları, fiziksel ve progresif gevşeme egzersizleri, gerektiğinde de destekleyici psikoterapi uygulanmalıdır” diye konuştu.

10 dakikada CHP’li yapar

Türkiye’nin tek NLP (Neuro Lingustic Programming – Duyusal Algı Programlama) Master Trainers’ı (eğitimcilerin eğitmeni) Mustafa Kılınç, Türkiye’deki siyasileri değerlendirerek, vatandaşa doğru mesaj vermede başarısız olduklarını savundu. Bakanlar Kurulu üyelerinden bazıları başta olmak üzere çok sayıda siyasetçiye beynin etkin kullanımı ve etkin konuşma konusunda danışmanlık yapan Kılınç, tüm siyasetçilerin NLP eğitimi alması gerektiğini söyledi. Kılınç, NLP’nin, Beyaz Saray, ABD ordusu, NASA, CIA, Microsoft, İngiltere Başbakanı Tony Blair ve İngiltere Kraliyet ailesi tarafından da kullanıldığını kaydetti.

İnsanın temel noktasının bilinç altı olduğunu belirten Kılınç, insan zihninin gerçekle sahteyi ayırt edemediğini ve bir takım stratejiler sonucu bir partili olduğunu kaydetti. Kılınç, bir insanın bir partide olmasını sağlayan şeyin ne olduğunu bilerek ve onun üzerine giderek, görüşünün değişebileceğini söyledi. İkna edilemeyen ve yönlendirilemeyen bir birey olmadığını savunan Kılınç, ’10 dakikada en kral AKP’liyi CHP’li yaparım’ dedi.

Tayyip Erdoğan diğer liderlere göre başarılı

Dünyada 1972 yılından beri kullanılan NLP’nin uzmanı olan Kılınç’ın, Türkiye’deki siyasetçilere yönelik değerlendirmeleri şöyle:

Başbakan Recep Tayip Erdoğan: Diğer liderlere göre daha başarılı. Kendini ve iktidarını sorguluyor. Bu, halkın hoşuna gidiyor ama yine de mesajını veremiyor.

CHP lideri Deniz Baykal: Çok uzun konuşuyor. Üslup tarzı daha yumuşak olmalı. Duygu kontrolü yok. Dolayısıyla istediği mesajı veremiyor.

MHP lideri Devlet Bahçeli: İyi konuşma hazırlıyor. Ancak konuşurken vermek istediği mesajı veremiyor. Mesaj yanlış adrese ulaşıyor.

DYP lideri Mehmet Ağar: Hala kendini lider gibi görmüyor. Ağar, hala emniyet müdürü gibi davranıyor, her gittiği yerde aynı şeyi söylüyor.

ANAVATAN lideri Erkan Mumcu: Gittiği bölge insanının sorununa yönelik konuşmaya çalışıyor. Ama mesaj vermede başarısız.

Haber: Hüsniye Oral
Kaynak: http://www.aksam.com.tr

Türkiye’yi MEF temsil edecek

25 Kasım’03 Aralık 2006 tarihleri arasında Slovenya’nın Ljubljana kentinde gerçekleştirilecek olan Model Avrupa Parlementosunda Türkiye’yi MEF Okulları’ndan 5 öğrenci temsil edecek…

Merve Bakırcı, İlhan Bağ, Hüda Cevahir, Başak Öğütken, Ali Eker Moustafa’dan oluşan 5 kişilik öğrenci grubunun tamamı IB – DP (Uluslararası Bakalorya Diploma Programı) öğrencisi.

Türkiye’nin grubunda yer alan diğer ülkeler; Avusturya, Kıbrıs Rum Kesimi, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Fransa, İtalya, Letonya, Malta, Hollanda, Portekiz, Slovenya, İngiltere ve Hırvatistan.

Parlementoya katılacak öğrencilerden her biri bir komitenin üyesi ve bulunduğu komitede yer alan konulara ilişkin bir teklif dosyası hazırlayarak sunmakla görevli.

Öğrenciler; ülkemizi en iyi şekilde temsil edebilmek için; hazırlık sürecinde, kamuoyunu aydınlatan AB alanında uzman bilim adamları ile biraraya gelerek teklif dosyalarında yer alacak önerileri belirlediler.
 
Model Avrupa Parlementosunda; MEF Okulları öğrencilerinin sunacakları teklif dosyasına ilişkin konular ekte bilgilerinize sunulmuştur. 

Okullarda uyuşturucu artıyor

Uluslararası uyuşturucu kullanımı konusunda hazırlanan bir rapora göre, Türkiye’deki okullarda uyuşturucu hap bağımlılığında artış yaşanıyor.

Avrupa Uyuşturucu ve Uyuşturucu Bağımlılığı İzleme Merkezi tarafından 29 ayrı ülkede yapılan araştırmanın Türkiye ayağı, 6 farklı bölgenin en büyük kentleri olan Adana, Ankara, Diyarbakır, İstanbul, İzmir ve Samsun’da gerçekleştirildi.

Daha çok 15-16 yaşındaki öğrencileri kapsayan araştırma, sınıflarda yazılı test şeklinde yapıldı. Türkiye, okullardaki uyuşturucu bağımlılığı artışına rağmen, genel anlamda uyuşturucu bağımlılığı konusunda Avrupa’nın iyi durumda olan ülkeleri arasına girdi.